البحث التربوي التدخلي.. المنهجية التحويلية لتجويد الممارسات الصفية
التعليم ليس مجرد عملية نقل للمعارف من المدرس إلى المتعلمين، بل هو بالدرجة الأولى مجهود مستمر من أحل خلق الشروط المساعدة للعقل البشري على فهم واستثمار التعلمات بإعادة بنائها وتحويلها إلى معارف ذاتية. وهذه العملية غالبا ما تواجهها معيقات…